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Casper College mejora la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes con la app de Open LMS

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Los actuales estudiantes universitarios esperan aprender con tecnologías integradas del más alto nivel. Casper College entiende cuán importante es para los estudiantes una transición fluida del aprendizaje por computador al aprendizaje móvil. Por ello, han implementado una aplicación de aprendizaje móvil propia e impulsada por Open LMS que mejora la experiencia educativa de estudiantes y profesores.  

Casper College fue el primer instituto universitario fundado en Wyoming, Estados Unidos. Hoy cuenta con un campus académico de aproximadamente 5.000 estudiantes provenientes de todo el territorio americano y de otros 20 países que buscan una formación académica y técnica de primer nivel. Así, satisfacen las necesidades de un grupo tan diverso de alumnos, Casper se enfoca en brindar una experiencia de aprendizaje digital incomparable. 

En esta oportunidad, conversamos con Dave Siemens, Director del Centro de Formación Digital de Casper College, y con Camille Cockrell, Diseñadora y Responsable de Tecnología de Instrucción Digital, para conocer la forma en que la institución usa su aplicación móvil propia para mejorar la experiencia educativa de estudiantes y profesores.

El cambio a Open LMS

Antes de establecer alianza con Open LMS, Casper College ya contaba con un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) basado en Moodle™, mediante eThink Education. Cuando Open LMS adquirió eThink Education en diciembre de 2020, el instituto prefirió seguir siendo cliente para ver lo que Open LMS tenía que ofrecer.  

Aunque Open LMS es una empresa más grande, la transición fue muy fluida. El personal de Casper College siguió trabajando con las mismas personas con las que había formado relaciones mediante eThink Education. Debido a los fuertes lazos,al nuevo y mayor nivel de soporte provisto por Open LMS, Casper College se siente un miembro valioso de la familia Open LMS. 

El cambio a Open LMS también amplió el espectro de servicios disponibles a la hora de enfrentar un reto. El soporte siempre está dispuesto a solventar problemas y encontrar soluciones al instante, trabajando para adaptarse a los horarios de los profesores de Casper College. 

Una de las mejoras que ha experimentado Casper College producto de su cambio de LMS es la implementación de una aplicación móvil propia que mejora el eLearning de sus estudiantes.

Una experiencia móvil a su medida

La gran diversidad de estudiantes de Wyoming que se inscriben en los cursos de Casper College necesitaban una aplicación móvil que les brindara la misma experiencia de aprendizaje, independiente de si accedían desde un teléfono celular, una tableta o un computador. 

Dado que este instituto universitario deseaba ofrecer una experiencia educativa simple y consistente a sus estudiantes, se vio en la necesidad de actualizar su aplicación móvil estándar. Fue en el servicio de personalización de aplicaciones de Open LMS que se cumplió ese objetivo.

Según Dave y Camille, la nueva aplicación es mucho más fácil de encontrar y descargar de las tiendas de aplicaciones y ha reducido la frustración de algunos estudiantes. Todos los usuarios obtienen la misma experiencia de eLearning en Casper College sin importar dónde o cómo accedan a la plataforma. 

Con respecto a la experiencia de creación de la aplicación, Dave afirmó: “Open LMS nos llevó de la mano durante todo el proceso. Además, se aseguraron de que pudiéramos posicionar nuestra aplicación en diversas tiendas, lo cual nunca habíamos intentado. De verdad, aprendimos mucho de ellos a lo largo del camino”. 

Camille agregó: “Construimos desde la base. Es muy fácil trabajar con la gente de Open LMS, pues siempre está dispuesta a compartir su conocimiento e ideas creativas. No presionan para nada y desean de corazón nuestro éxito”. 

La aplicación móvil propia permite a los estudiantes de Casper College acceder a materiales de aprendizaje, contactar a sus instructores, entregar asignaciones y completar cualquier otra tarea que normalmente se realiza en el sitio web del instituto. La respuesta de los estudiantes ha sido positiva, y el instituto ha visto crecer la participación de alumnos y profesores. 

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