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¿Cómo promover el éxito estudiantil mediante las herramientas de aprendizaje digital?

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¿Cómo el Machine Learning puede cautivar a los estudiantes?

Los entornos de enseñanza y aprendizaje que incorporan la inteligencia artificial y las herramientas de aprendizaje automatizado se adaptan a las necesidades expresadas por sus usuarios. Y esto se traduce, a medida que los estudiantes navegan por el curso, en datos de evaluación, tiempo dedicado a los módulos de aprendizaje y otros factores que influyen en el contenido que se ofrece posteriormente. Por supuesto, también se tienen en cuenta las impresiones de los instructores en la creación y el desarrollo de algunos modelos. 

El resultado de este trabajo es que cada alumno transita un camino único, con contenido diseñado especialmente para reforzar aquellas áreas de conocimiento que resultan más complejas para ellos, mientras se acelera el paso en las materias donde no tienen mucha dificultad. 

Las estadísticas que respaldan la efectividad de estas nuevas herramientas se evidencian en varios estudios realizados en los últimos dos años. El equipo independiente de revisión de TechJury se dedicó a hacer un compendio de los principales hallazgos de 2020 tomados de publicaciones, y uno de los más sorprendentes fue la respuesta altamente positiva de los estudiantes. Las fuentes revisadas arrojaron que el 81% de los estudiantes universitarios considera que las herramientas de aprendizaje digital los ayudan a mejorar sus calificaciones.

Aprendizaje gamificado y compromiso estudiantil

Otra contribución a los sistemas de enseñanza en línea en la última década ha sido la gamificación. Existen muchas formas de implementarla, pero una de las herramientas más conocidas es otra aplicación del aprendizaje automatizado en el aula: conocimiento del comportamiento. Esas conclusiones rastrean la participación estudiantil y brindan retroalimentación tanto a profesores como a estudiantes.

Por el lado del instructor, el aprendizaje gamificado rastrea y muestra la participación en diversos contextos juntos con la evaluación correspondiente y, cuando es posible, el contenido personalizado que se ofrecerá al estudiante. Esto empodera a los instructores en entornos de enseñanza académicos y corporativos, pues les proporciona la información que necesitan para apoyar el éxito estudiantil desde las primeras etapas. La revisión llevada a cabo por Guide2Research de las estadísticas de aprendizaje interactivo en 2020 encontró un estudio que concluía que el 73% de los profesores había utilizado estas u otras herramientas de aprendizaje gamificado.

Los juegos educativos con estructuras tradicionales de videojuegos y sistemas de recompensa también se han vuelto muy populares, especialmente entre los más jóvenes, quienes se involucran con mayor regularidad en los videojuegos. Pero no son solo los más jóvenes quienes adoran los videojuegos. De hecho, ese mismo estudio determinó que algunos programas de desarrollo profesional y capacitación corporativa que también usaban sistemas de juego para sesiones de micro aprendizaje, vieron un incremento en la participación del 50% por encima de los cursos anteriores.

Creación de una estrategia digital

Ahora nos preguntamos cómo pueden las empresas hacer uso de esas herramientas digitales de aprendizaje para mejorar la participación y el éxito de sus equipos de trabajo. Al parecer, todo comienza con la estrategia, la cual debe considerar las metas organizacionales y las metas individuales de los usuarios. Y aunque el aprendizaje y el desarrollo corporativo obtendrá diferentes respuestas del mundo académico, como debe ser, es seguro que que pueden usar las mismas herramientas.

Lecciones de aprendizaje en línea dadas por la pandemia

Incluso antes de que el COVID-19 cambiara el mapa educativo en todo el mundo, el aprendizaje en línea ya estaba creciendo aceleradamente. En efecto, proyecciones confiables estimaban que alcanzaría una cifra de ganancias de USD 6 mil millones para 2022. Cuando la pandemia obligó a adoptar el aprendizaje en línea tanto en Estados Unidos como en el planeta entero, se produjo un cambio masivo y repentino del paradigma educativo. Aquellos que ya habían abrazado las herramientas de aprendizaje en línea y los sitios de trabajo se adaptaron rápidamente; mientras que el resto aprendió importantes lecciones en esos primeros meses.

Creación de cursos con herramientas de la próxima generación

Los sistemas de gestión de aprendizaje han sido el estándar durante la última década, pero a lo largo de los últimos dos años el uso de herramientas digitales y el software de aprendizaje en línea se ha disparado. Muchos modelos de aprendizaje en línea incorporan muchos niveles de gamificación, contenido multimedia, conocimiento del comportamiento y otros recursos interactivos para llevar a los estudiantes una amplia variedad de estilos cognitivos que nunca antes se habían visto. 

Las empresas y las instituciones educativas deben recurrir a estas herramientas para mantener su competitividad tanto nacional como internacionalmente, puesto que ya son muy populares en el mundo entero y altamente apreciadas por los estudiantes.

Referencias

Bouchrika, I. (10 de agosto de 2020). 39 interactive Learning Statistics: 2020 Data, trends & predictions. Retrieved April 28, 2021, from https://www.guide2research.com/research/interactive-learning-statistics

Chernev, B. (19 de marzo de 2021). 27 astonishing e-learning statistics for 2021. Retrieved April 28, 2021, from https://techjury.net/blog/elearning-statistics/#gref

Chernev, B. (19 de marzo de 2021). 27 astonishing e-learning statistics for 2021. Retrieved April 28, 2021, from https://techjury.net/blog/elearning-statistics/#gref

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